胡锦涛同志在中央纪委第七次全会上的重要讲话中，强调要全面加强和改进新形势下领导干部的作风建设。这对于保持和发展党的先进性，提高全党贯彻落实科学发展观的能力，推进构建社会主义和谐社会的进程，必将产生巨大的推动作用。根据兴宁市教育局党委相关文件精神，贯彻落实好这一讲话，必将不断提升沐彬中学办学质量，实现学校工作目标，打造特色学校、构建和谐校园，提供可靠的思想、政治、组织保障。

一、充分认识加强领导干部作风建设的重要性和紧迫性

作风，说到底是我们在实践过程中表现出来的素质、精神和品格。领导干部的作风不是小事，我们必须充分认识到自己在党的作风建设中的关键地位，对待自己的一言一行、一举一动。群众的眼睛是雪亮的。领导干部要自觉用党的纪律约束自己，把自己置于群众的监督之下，这样才能不犯或少犯错误。

推进教育科学和谐发展的具体措施，最终要落实到学校、落实到校长、落实到每一个教师身上，执行的效果要靠好的作风来保障，需要我们广大教育工作者在作风建设中进一步强化执行力，需要我们广大教育工作者保持振奋的精神和良好的作风，不折不扣地把推进教育科学和谐发展的部署、措施、任务落到实处。

    二、加强教师作风建设，是提高团队执行力的根本所在。

    1、抓好领导队伍建设，提高领导的执行力，增强其示范性和带动力。学校领导班子的作风要过硬，经得起教师们的检验。要逐步形成一套科学合理的业绩和评价制度、标准和方法。良好的执行力需要领导的以身作则，率先垂范。

    2、抓好教职工队伍建设，提高工作能力和办事效率。通过培训，以帮助教师明确工作岗位的职责，熟悉工作的流程以及工作所要达到的目标和要求，从而使教师迅速获得新的思路、知识和技能。

    3、端正教师工作态度，形成优良工作作风。“态度决定一切”，“世界上怕就怕认真二字”。认真负责、富有责任心的工作态度是做好所有工作的第一要素。执行力并不是工具，而是做好工作的态度。工作执行得如何要看两个方面，一是态度，二是能力。学校很难改变人员的结构，但是能够改变教师的思想和态度，培养他们的能力。同时增强教职工的责任心，有了责任心，干工作就会热心、用心、尽心，就会精益求精，就会积极主动地想办法、出主意、拿措施、抓落实，认真执行。

    三、强化学校制度建设，是提高团队执行力的有效保障。

学校制度建设，是提高团队执行力的有效保障。学校的规章制度，一经出台，就具有纪律效力，领导教师一视同仁，大家都要自觉遵守。学校制订了《领导班子廉洁自律守则》、《校务公开实施细则》、《教职工代表大会制度》、《教师职业道德规范实施细则》、《教职工政治和业务学习制度》、《教职工岗位责任制》等。教师工作高尚却繁重，劳心劳神，而且生活清贫，学校注意关心他们的生活。为了最大限度地调动教师的积极性，继续完善奖励制度：一是工作补贴与工作量和出勤挂钩的制度；二是教职工工作评估制度，坚持对先进教工进行奖励；三是学科竞赛和论文评奖制度，对优胜者给予奖励；四是优质课评选制度；五是中考、高考目标管理制度。

 四、统一目标，是提高团队执行力的坚实基础。

    学校目标的制定应该实事求是，意见建议来源于上层，更要来源于基层，包括教师、学生和家长。使教职员工充分认同学校的目标策略，使每个教师感受到自己是学校的主人，不仅能增强教师的主人公的责任感，调动他们积极性；同时，这一过程本身也是一个教育的过程和思想统一的过程，这样就可以使每位教职工都心系学校，将自己的成长与学校的发展紧密联系在一起，每位成员与学校荣辱与共、唇齿相依，不断地把自己分内的工作做的尽善尽美。

总之，“一切为了学生，为了学生的一切”。加强领导干部作风建设，切实提高执行力，是对党的作风建设历史经验的集中概括和总结，是时代发展和形势的新要求。我们要树立正确的人生观、价值观、荣辱观；要把实事求是查找问题、解决问题，作为加强作风建设的重要实际步骤，带着问题学，结合日常教育教学工作学，切实做到学用一致，学用相长，真正让学习成果进入思想、进入学校的决策、进入教育教学工作。

兴宁市沐彬中学

2011年1月